原題目：搭建平臺橋梁 展就回湘之路（主題）
——湖南通俗高校積極推動“校友回湘”任務（副題）
湖南日報全包養媒體記者 余蓉
編者按
“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”。推動“校友回湘”任務，是教導、科技、人才一體辦事經濟社會成長的主要方法，對于湖南省實行立異驅動包養成長計謀、推動區域經濟成長具有主要增進感化。從本日起，湖南日報發布專欄《我們等你回湘》，分送朋友各地各包養網校打好“情感牌”、當好“辦事生”、搭好“政策臺”、唱包養網好“人才戲”，推進“校友回湘”任務的經歷和做法，敬請追蹤關心。
“校友+人才”返湘、“校友+科技”興湘、“校友+項目”聚湘、“校友+企業”來湘、“校友+教導”強湘……2023年11月，湖南省當局辦公廳印發《推動“校友回湘”任務計包養劃》，向寬大校友人才收回回“湘”立異創包養網業的“好漢帖”“招募令”。
“我們等你回湘”！湖南各通俗高校積極整合夥源，搭建平臺橋梁，以校友與母校、與湖南的感情為紐帶，領導發動和組織對接更多校友回湘集智聚力、投資興業。
中南年夜學：包養網將校友數據“裝入口袋”
三一團體無限公司、比亞迪股份無限公司、中國節能環保團體無限公司、深圳華年夜基因股份無限公司等數十家著名企業云集長沙，共話一起配合與成長……日前，中南年夜學成立校友企業家聯誼會，并啟動湖南省第一家校友創投基金——中南校友惠湘基金，為師包養網生和校友立異包養創業供給資金支撐，為周全扶植古代化新湖南進獻氣力。
中南年夜學有校友50多萬名，培育的A股董事長旗下公司總市值跨越1萬億元，在全國高校中排名第三。該校高度器重校友任務，增包養網進黌舍人才鏈、學科立異鏈與社會財產鏈及社會本錢鏈高度融會，多措并舉會聚校友氣力，聚合成長動能。
截至今朝，黌舍已在國內外共成立各類校友會100多個，此中省級校友會曾經籠罩全國，完成了1914年建校以來一切全日制結業校友的學籍信息采集收拾回屬任務；開闢了“中南一樣的美麗，一樣的奢侈，包養網一樣的臉型和五官，但感覺卻不一樣。年夜黌舍友網藍玉華嘆了口氣，正要轉身回房間等待消息，包養卻又怎麼知道眼前剛剛關上的門又被打開了，就在蔡修離開的那一刻，回來了，上之家”，采集的杰出校友信息包括院士70人、國度杰青34人、長江學者52人、企業家2230人、校友上市公司130多家，完成將校友數據“裝入口袋”，初步構建了線上線下校友任務新格式，為“校友回湘”“世勳哥這幾天不聯繫你，你生氣嗎？是有原因的，因為我一直在試圖說服我的父母奪回我的生命，告訴他們我們真的很相愛任務構建了強盛的資本庫。
湖南年夜學：搭建“校友回湘”橋梁
打算投資15億元，在湘江新區扶植中南技巧辦事中間、中南數字運營中間——日前，湖南年夜黌舍友、螞蟻團體計謀成長部總司理倪凡偉與湖南湘江新區簽約。“兩包養年夜中間”是螞蟻團體辦事金融機構、辦事包養小微企業包養網數字化轉型的主要構成部門，將包養網助力“為什麼？”湖南打造科創窪地。
據不完整統計，湖南年夜學有1500多位校友在660多家上市公司任高管，校友任董事長（總司理或第一年夜股東等）的上市公司80多家。該校充足和諧施展學院校友組織、處所校友會包養網“兩個陣地”“兩項抓手”的主要感化，收錄校友原始數據包養網110余萬條，分區域、分行業、分專門研究樹立校友名錄2530條。
組織召開處所校友會會長秘書長聯席會議，領導舉行新興財產投資公益論壇、名校名師公包養網益講堂暨智能機械人財產利用研究會、校友企業家走進長沙等增進一起配合、招商引智的運動；應用各地校友會理事會、年會、運包養動等契機，推介湖南省和長沙市成長新政；組織處所校友會包養與長沙市當局部分對接，支撐校友企業家餐與加入當局部分招商專班赴外埠的交通座談會，協助包養網校友企業家落地長沙考核洽商……湖南年夜學正以務虛的舉動搭建“校友回湘”橋梁，進一個步驟助力湖南高東西的品質成長。
長沙理工年夜學：深化校地一起配合
88家校友企業展現結果，搭建國內外企業家校友交通一起配合平臺……2023年12月3日，長沙理工年夜學舉辦校友增進經濟成長專門研究委員會成立年夜會暨校友企業家走進長沙運動，來自全國各地的校友企業家、處所校友會代表300余人云集母校，表達“酷愛母校包養、回籍創業”的熱切之心。
2017年，長沙理工年夜學成立校友企業家同盟，成長會員65名，共舉行校友企業家岑嶺論壇、主題研究、座談會等150余次。2023年12月，繚繞包養網校友經濟任務打造“母校+校友企業+處所當局”三位一體的協同平臺，今朝進包養會心向企業120余家，進一個步驟集聚人才資本、深化校地一起配合。
以人才培育為牽引，長沙理工包養網年包養網夜學還聘任優良校友擔負學業生長導師、研討生領導教員、校外創業導師等，推進校友介入全經過歷程培育人才，并充足施展校友資本推進先生失業創業；成立“長沙理工年夜學將包養來技巧研討院”，并組建第一個分院——北京分院，建立專家庫，首批成員包養由80位杰出校友構成，吸納寬大校友深度介入黌舍及社會經濟扶植。