需求丈量三次體溫
先生進教室需求丈量三次體溫，該校在教室裝置瞭紫外線消毒燈，在走廊擺放瞭教員一對一答疑課桌，一間教室先生人數不跨越30人。
針對疫情備考、延期高考的特別情勢，武漢中學特邀心思專傢為高三的傢長和先生舉行瞭一場題為《懷積極心態，贏疫期高考》的線上心思講座。
心思專傢從四個方面與年夜傢分送朋友瞭若何從應考心態和進修方式長進行Z後的沖刺。聽瞭這堂特殊的“心思課”後，一位高三先生感歎：“高考的意義是體驗這個為瞭目的而盡力的經過歷程，在這個經過歷程中學會生長，學會用積極的立場生涯才是勝利的。”
完成線上到線下心思過渡
“煩惱有沾染風險，對休學覺得懼怕怎樣辦？”“居傢進修這段時光感到和同窗有瞭差距，還能再遇上嗎？”“幾個人空間個月不會晤，再次和教員、同窗相處會不會有陌生感？”這套“答疑解惑卡”共有5張，觸及到的迷惑，都是近期先生們向李林徵詢得比擬多的題目。
李林收拾出來後，給每個題目都附上懂得答和操講座縱措施。他說，高考的壓力，加上疫情防控時代的線上瑜伽場地進修，有部門先生反應很難找到全神貫註的進修狀況，也對休學後的進修狀況覺得擔心。是以，他制作瞭這套“答疑解惑卡”，為先生們支招。
教室設置裝備擺設電子白板一體化機
4月15日起，江岸區高中黌舍部門高三教員開端返校展開線上、線下講授研究運動。
先生經由過程電腦或手機介入講堂及時互動，教員板書、作圖的畫面清楚流利；先生攝影提交的功課，教瑜伽教室員可以借助在線功課查閱體系疾速修改，並依據年夜數據剖析得分率，對重分享難點停止查漏補缺。這是武漢市試驗黌舍高三物理教員馬俊在黌舍應用電子白板一體化機給年夜傢帶來的一堂專題線上評價課。
先生用餐對號進座
上課，班級一分為二；用餐，先生對號進座。武漢市第十一中學高三年級有13個班，在讀先生合計590人。按照休學打算設定，原班先生將一分為二，有序展開線下講授。
先生上課堅持平安間隔，一個班釀個人空間成兩個班，教員上課怎樣設定家教？該校一位高三年級組教員流露，停課後，先生依照課程表上課，教員則隔天走班上課，同步直播。舉個例子：某科教員明天給A組的先生上課，同班個人空間B組的先生經由過程同步直播進修；越日教員給B組的先生上課，同班A組的先生經由過程同步直播進小樹屋修。 &講座nbsp;
先生在校若何進餐？曩昔該校食堂可同時知足近千人同時用餐，一張餐桌可供4人共用，而今這番鬧熱熱烈繁華的畫面將被“一人一桌，錯峰進餐”臨時代替。每張餐桌上會貼上兩位先生的名字，第一批先生進進食堂後，小班教學對號進座，有序進餐。25分鐘後，第二批先生進進食堂，對號進座，開端用餐。
精緻到進廁、吊水
交流武漢市第二個人工作教導中間黌舍專門為休學停課編寫瞭防疫手冊。記者看到，手冊中關於高三停課講授的治理計劃中提到，休學後采取單人單桌，座位堅持擺佈間距1.5米，教室一直堅持透風，逐日停止消殺。教室和辦公室均裝備酒精噴灑洗手液，供教員對講臺、先生功課本停止消毒。 在手冊上，黌舍對先生的課間及進廁也有請求。課間先生不得竄班級、竄座位，不得湊集和高聲扳談。先生進廁一次隻能進進6人，其他先生有序依序排列隊伍，距離1米。吊水也需求堅持1米間距，輪番吊水。
你傢神獸開學瞭嗎？